教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

高一

学期

秋季

课题

《归园田居（其一）》

教学目标

1.反复诵读诗歌，把握诗歌节奏韵律，能够认识诗歌节奏与情感之间的关系。

2.通过品读意象，分析手法，品味诗歌情感。

3.通过比较阅读，质疑探究，全面认识，思考诗歌的当下意义。

教学重难点

教学重点：

品读意象，分析手法，品味诗歌情感，把握抒情主人公形象。

教学难点：

全面认识人物，思考诗歌的当下意义。

教学过程

一、导入

中国古典文学家袁行霈曾说“魏晋文学的生命意识中，有一种是在局促的环境中努力突破天命的限制，在有生之年追求更高的人生价值”。在《短歌行》中，我们看到曹操在54