基本信息

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文档摘要

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以实验为翼，助力高中物理教学腾飞

一、引言

1.1研究背景

高中物理作为一门重要的基础学科，对于培养学生的科学思维、逻辑推理和实践能力具有不可替代的作用。然而，当前高中物理教学现状仍存在一些问题，在一定程度上影响了教学效果和学生的学习体验。

一方面，部分教师受传统教学观念的束缚，过于注重理论知识的灌输，忽视了学生的主体地位和实践能力的培养。在课堂上，教师往往采用“满堂灌”的教学方式，将物理知识以结论性的形式直接传授给学生，学生被动接受，缺乏主动思考和探索的机会。这种教学模式虽然能够在短期内让学生掌握一定的知识，但不利于学生对知识的深入理解和长期记忆，更难以激发学生的学习兴趣和创新思维。