基本信息

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文档摘要

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种下一个春天

二一班谢琼瑶

一、背景分析

1.二年级学生正处于好奇与依赖的交织期。萌芽的探索欲如春日新苗，对自然变化敏感。

2.个体独立性未完全发展，习惯仍需培养。需支架引导，可通过种春天班级共建活动逐步落实强化。

3.契合统编版二年级下册语文第一单元人文主题“春天”，延续大单元教学设计实施，适宜开展班级绿化等活动。

二、班会课目标

1.认知目标：正确认识生命成长规律

通过观察种子破土、叶片舒展等过程，理解植物生长需要水分/光照/养料等科学常识，掌握《植物生长记录卡》填写方法（每日测量苗高、绘制形态变化），关联语文课本《小蝌蚪找妈妈》中生命变化主题。

2.情感目标：认同责任意识与生命价值