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如何践行布鲁姆的目标导向评价理论

布鲁姆的目标导向教育评价理论：布鲁姆认为教育评价的核心是评价教学目标的达成情况。他提出了认知领域、情感领域和心理动力领域三个维度的目标分类，并设计了测量工具来评价这些目标的达成情况。

布鲁姆的目标导向评价理论是一种基于教学目标的教育评价理论。该理论强调了教学目标在教育评价中的重要性，认为评价的目的是为了检测学生对教学目标的掌握情况。具体来说，布鲁姆提出了三个维度的目标分类：认知领域、情感领域和心理动力领域。

在认知领域，布鲁姆认为学生应该具备知识、理解、应用、分析、综合和评价等六种能力，并设计了测量工具，如测验、问卷、作业题目等，来评价这些能力的达成情况。

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