融入与跨越：上海市金山区T中学农民工子女学习适应的困境与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着我国工业化、城镇化进程的快速推进，大量农村剩余劳动力涌入城市，形成了规模庞大的农民工群体。据国家统计局数据显示，2022年全国农民工总量达到29562万人，比上年增加311万人，增长1.1%。农民工为城市的建设和经济发展做出了不可磨灭的贡献，成为城市发展中不可或缺的力量。

农民工在城市稳定下来后，其子女的教育问题成为社会关注的焦点。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。然而，农民工子女在城市接受义务教育时，面临