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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

本土美育资源开发中的文化创新路径与策略

引言

公共艺术课程的核心素养目标之一是培养学生的艺术感知与表达能力。通过课程的学习，学生应能提升对美的感知能力，理解不同艺术形式的表现手法与内涵，增强其在艺术创作与欣赏中的感性与理性能力。学生还应具备通过多样化的艺术语言（如绘画、雕塑、装置、音乐等）表达自己思想情感的能力，能够通过艺术创作与表现表达自我认知与社会情感。

随着国家对文化建设和软实力的日益重视，公共艺术课程也成为国家文化教育体系中的重要组成部分。通过培养具有良好艺术素养和社会责任感的艺术人才，公共艺术课程为提升国家的文化影响力、推动文化认同、