摘要

摘要

民族音乐是中国优秀民族文化的重要组成部分，小学民族音乐是音乐教

育的主要内容，小学音乐课堂作为义务教育阶段的音乐教学主阵地，在小学

民族音乐教学中担任极其重要的角色。自20世纪初中国近代音乐教育起步

到2022年的《义务教育艺术课程标准》颁布，推动民族音乐在学校教育中

的发展是音乐教育一直未变的初心。但大众对民族音乐的重视程度参差不

齐，导致民族音乐的教育推广速度缓慢，教学效果平平。近年来，在国家各

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