基本信息

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文档摘要

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一上《小书包》教学设计

小书包是每位同学的好朋友，每天都跟着我们上下学，让我们一起看看小书包里都有什么吧！

三、教学目标

1.出示谜语：两条带子长又长，胃口大得不得了。书本文具全吃下，上学天天背着它。（小书包）。

猜

4.猜测书包里的东西。

??请学生到讲台上来，看看老师带来的书包里是不是有刚才猜测的东西。学生拿出一个，教师引导学生用“书包里有……”的句式回答，并且相机正音，贴板书。

5.重点识记这六个词语，告诉学生都是文具。

??（1）开火车读：教师拿出相应的文具，学生说出名字。开火车加快速度说文具名称。

???（2）全班一起说文具名称。

4.学习什么是停顿。

?出示