基于认知冲突的初中数学课堂问题解决能力培养策略研究教学研究课题报告

目录

一、基于认知冲突的初中数学课堂问题解决能力培养策略研究教学研究开题报告

二、基于认知冲突的初中数学课堂问题解决能力培养策略研究教学研究中期报告

三、基于认知冲突的初中数学课堂问题解决能力培养策略研究教学研究结题报告

四、基于认知冲突的初中数学课堂问题解决能力培养策略研究教学研究论文

基于认知冲突的初中数学课堂问题解决能力培养策略研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

作为一名初中数学教师，我深知在数学课堂上，学生面对问题时常常遭遇认知冲突，这种冲突既是一种挑战，也是一个成长的契机。因此，我将目光投向了基于认知冲突的初中数