《学会记事》教学设计

一、教学目标

1.掌握记叙的六要素，学会条理清晰、详略得当地叙述事件；

2.能运用细节描写（如动作、神态、心理等）让叙事生动具体；

3.理解情节波澜对增强文章吸引力的作用，学会在叙事中设置合理转折。

4.培养学生观察生活、感悟生活的习惯，学会用文字记录真实体验，在记事中表达真情实感，增强对生活的热爱与思考。

二、教学重难点

1.重点：掌握记叙六要素，能完整、有条理地叙述事件；学会运用细节描写让叙事生动具体。

2.难点：在叙事中设置合理的情节波澜，自然融入真情实感，避免平铺直叙或情感空洞。

三、教学过程

（一）导入：从生活碎片到完整叙事

1.情境触发

教师展示实物道具（旧