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数学学科与其他学科融合的优势与挑战

前言

情境学习理论强调学习应当发生在真实的、富有意义的情境中。在跨学科教学中，教学内容常常与实际生活和学生身边的事物紧密相连，形成真实、富有挑战性的学习情境。通过将数学知识融入实际生活问题，学生不仅能更好地理解数学的应用价值，还能将所学知识运用到实际问题的解决中。

多元智能理论提出，个体的智能并非单一的，而是多维度的。每个人在不同领域拥有不同的智能，跨学科教学正是通过多种方式激发学生多种智能的发展。在小学数学的跨学科教学中，教师可以通过多种不同的教学方法，如实践活动、合作学习等，激发学生在逻辑智能、语言智能、