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当前高中英语阅读教学中项目式方法的实施现状与问题

前言

项目式教学法往往要求学生在项目周期内进行持续的努力与学习，这种长期的学习过程有助于学生逐步克服阅读中的困难与挑战。在这个过程中，学生通过反复实践和积累，不仅提高了英语阅读能力，还增强了自我调节和持续学习的动力。这种持续的学习模式，有助于学生在面对更高难度的阅读任务时，能够保持积极的学习态度。

项目式教学法的实施需要较多的教学资源和时间，这对于一些学校来说可能是一个挑战。对此，教师可以通过合理分配项目时间，精简不必要的内容，同时利用校内外的资源来弥补项目实施中的不足。

在实际操作中，部分学生