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文档摘要

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模因论赋能：高中英语写作教学的创新与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在高中英语教学体系中，写作教学占据着举足轻重的地位。英语写作作为语言输出的重要形式，是对学生英语综合能力的全面检验，涵盖了词汇运用、语法掌握、语句组织、逻辑思维以及文化理解等多个方面。从现实角度来看，写作在各类英语考试中所占的比重较大，直接影响学生的总成绩，例如在高考英语中，书面表达是重要的组成部分，其分值和考查要求不断提高，对学生的英语成绩有着关键作用。此外，良好的英语写作能力有助于学生未来在学术研究、国际交流等领域的发展，能够使他们更准确地表达自己的观点和想法，增强跨文化沟通的能力。

然而，当前高中学生的英语写作