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一体化背景下中小学道德与法治课程衔接策略

前言

法治教育在培养学生法律意识、法治观念以及维护社会公平正义方面具有重要意义。法治教育的核心任务是增强学生的法治观念和法律意识，使其了解并尊重法律、遵守法律，逐步形成法治思维，进而能够有效运用法律手段解决社会中的各类问题。随着社会的不断发展，法治教育的深度和广度也在逐步扩大，尤其是对学生群体的教育需求逐渐增强。

教育政策的制定与实施，直接影响着中小学道德与法治课程的目标设定与实施路径。课程目标的实现离不开教育政策的支持和引导，教育部门应根据社会需求和学生发展特点，制定适应性强、前瞻性的教育政策，从而确