基本信息

---

下载

文档摘要

---

南京市幼儿园园本教研：现状审视、问题剖析与发展路径

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今教育改革不断深化的大背景下，幼儿教育作为基础教育的起始阶段，其质量的提升显得尤为关键。园本教研作为提升幼儿园教育质量的重要途径，受到了广泛的关注和重视。园本教研是以幼儿园为本位，由幼儿园自己发起、组织和实施，以解决幼儿园教育教学实践中的实际问题为目标，以提高教师的教育教学水平和促进幼儿的全面发展为宗旨的一种教育研究活动。它强调基于幼儿园自身的实际情况，充分挖掘和利用园内的教育资源，通过教师之间的合作与交流，共同探索适合本园幼儿的教育教学方法和策略。

随着《幼儿园教育指导纲要（试行）