基本信息

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文档摘要

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6古对今

1．理解词语“严寒、酷暑”。

2．背诵课文。

一、谈话导入，激发兴趣。

同学们，对联大家都见过吗？(见过)在哪见过呢？(过年的时候，各家各户的门上都要贴上对联)那谁能说说它有什么特点呢？(自由发言)大家说得都很好，对子就是对偶的词句，现在，我们继续学习《识字6》的对子吧。

二、熟读课文，理解词意。

1．现在，我们把认识的词语宝宝送回课文中。请同学们读读课文，看谁读得最认真。

2．学习第1节。

(1)老师现在把课文里的反义词都拿出来了，请同学们看大屏幕。这些反义词的意思有什么不同呢？我们能不能举生活中的例子来理解呢？出示幻灯片：

古——今严寒——酷暑

谁先来举例子说说“古”和