第二节传染病是可以预防和控制的

1.通过理解传染病的概念、特点及分类,培养学生归纳总结等科学思维能力。

2.举例分析常见传染病流行的三个基本环节及预防的措施,培养学生的归纳能力。

3.通过说出艾滋病的传播方式和预防措施,关注艾滋病及患者,增强公共卫生意识。

4.通过认识传染病的危害,注意养成健康文明的生活卫生习惯。

重点:1.传染病的定义及病因。

2.传染病流行的基本环节、传播途径和预防措施。

难点:传染病流行的基本环节、传播途径和预防措施。

教师活动

学生活动

设计意图

一、创设情境导入新课

播放(关于传染病)视频,提出问题:

①视频中提到了哪种疾病?

②视频中的人们为什么都戴着厚厚的口