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跨学科融合对能源服务工程专业人才培养的促进作用

引言

虽然部分院校在能源服务工程专业领域具备较强的师资力量和科研资源，但优秀的师资队伍仍显不足。许多教师在学科交叉、产业融合等方面的专业知识较为薄弱，无法为学生提供丰富的实践经验与前瞻性思维。能源服务工程作为一个复合型专业，对师资的要求不仅仅是传统的能源工程师或管理者，更多需要具备跨学科知识、较强的创新能力以及国际视野的复合型教师。现有的教育资源无法完全满足这些要求，造成了人才培养效果的不平衡。

随着能源结构转型和绿色发展目标的推动，能源服务工程专业的社会需求逐年上升。人才培养目标与社会实际需求之