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基于OBE理念的建筑力学课程思政教学模式的构建

前言

OBE理念为建筑力学教学的改革与创新提供了理论支持与实践指导。通过明确学习成果、创新教学方法和评价体系，OBE理念能够有效提升学生的学习能力和实践能力，促进建筑力学学科的发展和学生综合素质的提高。

OBE理念与思政教学的契合度体现在其共同目标——全面提升学生素质。建筑力学课程不仅要培养学生的学科知识和应用能力，还需要让学生树立正确的价值观和社会责任感，OBE理念通过注重学习成果，能够很好地衡量并调整思政教育的效果。

传统的教学评价方式通常依赖于期末考试和单一的考试成绩，忽视了对学生实践能力、