图像赋能：《牛津初中英语》教材图片运用的深度剖析与实践探索

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。英语教育不仅是帮助学生掌握一门语言工具，更是培养学生跨文化交际能力、拓展国际视野的关键途径。对于初中阶段的学生而言，英语学习是其基础教育的重要组成部分，对他们未来的学业发展和职业选择都有着深远影响。

随着教育理念的不断更新和教学技术的持续进步，英语教学方法也在不断创新。图片作为一种直观、形象的教学资源，在英语教学中的辅助作用日益受到重视。心理学研究表明，人类获取的信息中，大部分来自视觉。在英语教学中运用图片，能够将抽象的语言知识转化为