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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

技术接受模型在中学生大语言模型平台使用意愿中的应用

说明

为了更好地提升学生的学习效果，平台应根据学生的反馈情况进行动态调整，不断优化学习内容和推荐方式。平台应设置多元化的反馈形式，如图形、语音等多维度的反馈方式，以帮助学生更全面地理解所学知识。

平台不仅应关注学生的学习成绩，还应通过激励机制，引导学生进行自我反思与评估。通过设定自我检测的模块，让学生定期回顾自己的学习成果和不足，从而促使他们更加积极主动地进行学习。

中学生对大语言模型平台的认知程度对其信任感的建立有重要作用。认知越深入，学生对平台的可靠性和安全性等方面的信任感也越强。这种信任