基本信息

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文档摘要

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三螺旋理论驱动下江西高校创业教育的协同创新与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在国家创新驱动发展战略的大背景下，创新创业教育已成为高等教育改革发展的重要方向。随着“大众创业、万众创新”理念的深入推进，高校作为培养高素质人才的重要阵地，在创新创业教育中肩负着重要使命。江西省积极响应国家号召，高度重视高校创新创业教育工作，出台了一系列政策措施，推动创新创业教育改革。然而，当前江西高校创业教育仍存在一些问题，如创业教育理念落后、课程体系不完善、师资队伍薄弱、实践平台不足等，这些问题制约了创业教育的质量和效果，难以满足学生的实际需求和市场的实际需求。

与此同时，三螺