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结合SNAPPS模式的中医儿科实习生自我学习与自主实践

前言

中医儿科的教学不仅涉及中医基础理论，还需要融入现代医学的临床知识。SNAPPS模式通过要求学生从多个角度进行问题分析，能够促进学生在中医理论与现代医学之间建立联系，培养其跨学科思维。这种综合性的知识整合，不仅有助于学生在中医儿科领域的深入发展，也为学生日后进入其他医学领域奠定了坚实的基础。

随着医学教育需求的不断变化，SNAPPS模式逐渐从最初的应用拓展到各个临床学科，尤其是在儿科领域得到了广泛应用。随着中医儿科临床教育的复杂性与特殊性，SNAPPS教学模式的引入成为一种创新实践，旨