同辈群体对“90后”大学生成才的多维影响与引导策略研究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

“90后”大学生作为新时代的特殊群体，他们成长于社会快速发展、科技日新月异的时代背景之下。在这个时期，中国经济持续高速增长，综合国力不断提升，人民生活水平显著提高。“90后”从出生起便享受着相对丰富的物质条件，这与此前几代人形成了鲜明对比，物质的充裕使得他们在成长过程中拥有更多追求自我发展的机会和资源。

与此同时，以互联网为代表的信息技术革命深刻地改变了人们的生活方式和信息获取途径。“90后”大学生成长于互联网飞速发展的时代，他们是名副其实的“网络原住民”。网络不仅为