重点大学与独立学院大学英语听力策略的多维度对比与提升路径探究

一、引言

1.1研究背景与动机

在全球化进程日益加速的当下，国际交流愈发频繁，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。大学英语教学作为高等教育的关键组成部分，旨在培养学生的英语综合应用能力，尤其是听说能力，以满足社会发展和国际交流的需求。《大学英语课程教学要求》明确指出，大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养。

听力作为语言学习的基础技能之一，在英语学习中占据着举足轻重的地位。听力理解是一个复杂的心理过程，它