基本信息

---

下载

文档摘要

---

泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

课堂讨论与案例分析在思想政治教学中的有效结合

说明

目前，思想政治大单元教学内容多为碎片化、单一化，部分内容重复度较高，缺乏系统性和深度。在这一背景下，教学设计往往难以与学生的实际需求对接，教学效果亦难以充分发挥。

教学目标的设定应与核心素养导向相契合，明确哪些能力是思想政治学科需要培养的关键能力，并在教学中通过目标导向的方式加强这些能力的提升。例如，设定培养学生的批判性思维能力、社会责任感以及人际沟通能力等，推动学生从多个维度进行全面素质的提升。

为确保教学目标的有效实施，应建立多元化的评估与反馈机制，综合运用定量与定性评估手段，及时对学生的