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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

建筑工程施工专业课程思政教育现状及改革需求分析

前言

在未来的教学中，建筑工程施工课程将更加注重创新教学方法，努力实现学生的主动参与和深度学习。通过案例分析、情境模拟、社会实践等方式，将思政教育与专业知识有机融合，激发学生的思维和兴趣。课程思政将不再局限于传统的讲授式教学，而是通过互动式、体验式的学习方式，引导学生主动思考如何将专业知识与社会责任结合，从而实现知行合一。

要实现课程思政的深度融合，首先需要提升教师的思政教育意识。高校应定期开展教师培训，加强对课程思政理论和方法的学习与交流，确保教师能够准确理解思政教育的核心理念。鼓励教师在教学中