2025年基础教育“双减”政策对学生身心健康与学业成绩提升效果评估模板

一、2025年基础教育“双减”政策对学生身心健康与学业成绩提升效果评估

1.1“双减”政策的背景与意义

1.2“双减”政策对学生身心健康的影响

1.3“双减”政策对学生学业成绩提升的效果

1.4“双减”政策实施过程中存在的问题及对策

1.5“双减”政策对学生综合素质培养的促进作用

二、政策实施对学生学业成绩的影响评估

2.1政策实施对学习效率的提升

2.2政策实施对学生学习态度的改变

2.3政策实施对学生学习成绩的具体影响

2.4政策实施对学生长期发展的促进作用

三、政策实施对学生身心健康的影响评估

3.