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文档摘要

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人教版二年级语文上册《称赞》教案设计

【课眼】

点亮心灵的微光——当语言成为生长的养分

教学流程图

第一课时：发现赞美的魔法

???活动1：情绪实验室（15分钟）

材料：透明杯+清水，色素滴管（红/蓝），赞美词卡

实验：

学生说贬义词（“真笨”）→滴蓝墨水（水变浑浊）

替换赞美词（“你努力了”）→滴红墨水（水透亮）

发现：

“语言像颜料，赞美让心灵更清澈！”

???活动2：赞美显微镜（20分钟）

课文对比工坊：

角色

被称赞行为

具体效果

赞美段位★

小刺猬

粗糙板凳→认真做工

小獾眼睛发亮★★★

★★★

小獾

香苹果→会摘果子

小刺猬消除疲劳★★★★

★★★★

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