基本信息

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文档摘要

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人教版二年级语文上册《我是什么》教案设计

教学目标

知识与技能

识字写字：能按笔顺规则，在田字格中正确、端正、整洁地书写灾、害、黑、器4个生字。认读“晒、越、滴”等生字，掌握其读音和字形。

朗读能力：借助图片、动作演示等不同方式朗读课文，读出水的神奇，达到正确、流利、有感情地朗读课文的目标。

阅读理解：在反复朗读课文的基础上，知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。

过程与方法

通过自由朗读、指名朗读、小组读、动作演示、创设情景读等多种朗读方式，理解课文内容。

运用观察、比较、讨论等方法，探究水的不同变化及水在不同地方的状态。

情感态度与价值观

感受水的神奇变化，激发对