教科版科学三年级上册教学计划（详细版）

教材分析

本学期所用教科版科学三年级上册教材，紧密贴合学生生活实际，以三个核心单元为载体，构建起循序渐进的科学知识体系，旨在引导学生从生活现象入手，逐步培养科学探究能力。

“天气”单元：从学生日常能感知的天气现象切入，通过系统的观察、测量和分析活动，帮助学生建立对天气的科学认知。教材先引导学生学会描述天气，再逐步深入到气温、降水量、风、云等具体天气要素的观测，最后延伸至天气预报的获取及天气对生活的影响，形成完整的知识链条，让学生明白天气与人类生活息息相关。

“水”单元：围绕水这一学生熟悉的物质，探究其多样的变化和特性。从水的蒸发、凝结等状态变化，到水