zhchshr;第1课时;看图，这是什么时间？小动物们在干什么？;读一读。;找出藏在这幅画中声母，用铅笔描一下。;;创编顺口溜识记。;;;;活动一：用细绳摆一摆“zh、ch、sh、r”，请同桌读给你听。;借助儿歌，整体认读;自由读一读。;自由读一读。;活动二：读一读儿歌，圈出学过的整体认读音节。;看准范字，正确书写;写一写。;活动三：写一写。;板书设计;第2课时;活动一：比一比，读一读。;;活动二：拼一拼，读一读，注意分清平翘舌音。;师生交流，认识生字;cāzhuōzi;同学们在生活中见过哪些桌子呢？;桌;活动三：下面读