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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

课堂与课外数学作业有效衔接的设计理念

前言

双减政策促使数学作业设计从传统的单一题型向多样化题型转变，尤其在题目形式、内容呈现方式上更加灵活和多样。与单纯的填鸭式训练不同，现代化的数学作业设计注重激发学生的思维，培养其分析问题和解决问题的能力，更多地引入探究性、实践性和综合性的任务。例如，设计具有开放性的问题、让学生通过实际生活中的情境解决数学问题，强化学生的数学应用能力。

在双减政策实施过程中，如何平衡数学作业的质量与作业量是一项重要的挑战。教师需要在减少作业量的保证作业能够有效地提升学生的数学思维能力。过于简化的作业可能无法满足学生认知发展