基本信息

---

下载

文档摘要

---

泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

情境教学法在小学英语跨学科课堂中的创新探索

说明

核心素养的培养目标是促进学生全面素质的提升，使其具备终身学习的能力与适应社会发展的能力。在跨学科教学的背景下，核心素养要求学生不仅能够掌握单一学科的基础知识，更应具备将这些知识运用于解决实际问题的能力，培养其跨学科整合与创新的思维方式。

跨学科融合教学是小学英语教学创新的重要路径之一，通过跨学科的融合，不仅能够提升学生的英语素养，还能促进他们在思维、合作、创新等方面的多维发展。虽然跨学科融合教学在实施过程中面临一定的挑战，但通过合理的教学设计、教师的专业发展和完善的评价体系，跨学科教学模式能够有