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文档摘要

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幼儿园教师工作总结

本学期的工作在孩子们的嬉闹声与离园时的“老师再见”中接近尾声。回顾这五个月，从开学时手忙脚乱地安抚新生情绪，到现在能带着全班32个孩子有序开展活动；从最初对“生活化课程”的模糊认知，到逐渐摸索出适合中班幼儿的活动模式，我在实践中不断调整，也在反思中慢慢成长。

一、教育教学：在观察中贴近儿童

开学初，我延续了上学期的主题课程框架，但很快发现孩子们对“四季”“动物”等传统主题兴趣不高。一次户外活动时，乐乐蹲在地上看蚂蚁搬家，身后围了七八个小脑袋，这个场景让我意识到：课程应该从孩子的兴趣出发。于是，我调整了计划，以“身边的自然”为大主题，生成了“二十四节气”系列活动——春分带孩子