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家校合作，共同提升学生群体的反诈防骗能力

引言

学生通常对自己使用的社交平台和电商平台有较高的信任度，而忽视了其中可能存在的潜在风险。许多诈骗分子正是通过在这些平台上发布虚假信息或建立假冒身份，来获取学生的信任，从而实施诈骗行为。

部分学生由于好奇心或冒险心理，在面对未知的网络诱惑时，容易忽视风险。特别是在网络抽奖、打赏等活动中，学生可能因短期利益的诱惑，而做出没有考虑后果的决策。

现有的反诈防骗教育活动大多数为短期项目，缺少长效机制的支持。这导致学生在参加一次性的宣传活动后，未能持续保持高度的警觉性和自我保护意识。一旦教育活动结束，学生的防骗