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文档摘要

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人教版二年级语文上册《雾在哪里》教学设计

【课眼】

会捉迷藏的雾孩子——当童话遇见气象科学与语言魔法

教学流程

第一课时：追踪雾孩子

导入：雾的来信（5分钟）

神秘信封

出示潮湿信封（内附“雾孩子”自画像及谜语）：

“白纱轻轻飘，太阳出来逃。山川和城市，统统藏猫猫”

实验初体验

在热水杯口盖冷镜子观察水雾生成→揭晓谜底

任务一：字词侦探社（15分钟）

形声字寻宝：

出示雾中景物牌（桥梁、街道、海岸），学生佩戴对应头饰

找规律：“梁、街、岸”均含位置部件（木、行、山）

动作解词：

“躲藏”大挑战：用黑布蒙住景物牌理解“消失”

“淘气”指数赛：用表情包评级雾的行为（??→??）

任务