;区域认知:

培养从图文材料和生活实际中获取地理信息的能力。

综合思维:

知道地理环境是指自然环境和人文环境，知道生活中哪些问题是地理问题。

人地协调观:

通过分析地理与生活生产的关系，初步树立因地制宜发展观。;导入新课;一、解开地理之“谜”;沙海茫茫;你知道有哪些世界地理之谜？;;二、地理与日常生活;阅读：藏袍与地理环境;合作学习以下两幅图分别反映的是什么体育活动？这两种体育活动分别适合在什么样的地理环境中展开？;南米;“风车之国”是指哪个国家？;土地;四、地理与风土人情;图示景观最有可能出现在312国道的哪一段?;“水城”威尼斯;说说以上体育活动盛行的国家;合作学习材料一：李某经济