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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

数智化工具对学生实践能力提升的支撑作用

前言

数智化技术在公共卫生实践课程中的应用需要教育模式的创新，而这一过程可能面临传统教学体系与新兴技术之间的融合问题。为应对这一挑战，教育管理者和教师需要积极参与技术培训，掌握数智化工具的使用方法，同时不断优化教学设计，推动教育理念的转型，确保数智化技术能够与教育目标和学生需求有效对接。

OBE理念的实施，要求教育过程中的每一环节都要围绕学习成果展开，从课程设计、教学过程到评估方法，都需要基于学生是否达成了预定的学习目标来进行调整。这种结果导向的教学模式提升了教育质量的科学性，因为它要求教育者始终关注学生