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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

教师引导在问题式教学法中的关键角色

说明

合作学习理论强调小组互动和共同学习在学习过程中的重要作用。学生通过小组讨论、合作探究等方式，能够分享不同的观点、观点相互碰撞，从而激发创造性思维和批判性思维。在问题式教学法中，教师设计的问题往往具有开放性，鼓励学生合作解决问题，从而促进学生之间的合作与互动，达成集体智慧的提高。

道德与法治课程的教学目标是帮助学生树立正确的道德观念和法治意识，培养其社会责任感与公民意识。问题式教学法通过提出道德和法律方面的实际问题，引导学生进行深入思考和讨论，能够有效促进学生对道德与法治问题的理解和分析，帮助他们在实践中