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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

创意写作与文学理解的互动关系与教学策略

引言

随着信息技术的发展，数字化教学资源的使用为文学阅读提供了新的途径。电子图书、在线文学平台、语音识别技术等的引入，使学生可以更方便地进行文学阅读和理解。这些技术手段可以为学生提供更多的互动和参与机会，增强他们的阅读体验，从而提高其文学素养。

现有的教材和教学内容较为传统，创意表达的训练往往依赖于课外活动，而这些活动与课堂教学并未完全结合。教材的内容设置往往较为单一，缺乏丰富的创意表达训练，导致学生的思维容易陷入固定模式，缺少创造性的表达训练。课本中的语言材料大多来自于传统文学作品，虽然这些作品具有丰富