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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

利用音乐作品促进跨文化交流意识

说明

对于低年级学生来说，教师可以采用寓教于乐的方式，结合简单的音乐作品与生动的故事情节，引导学生从感性的角度理解和体验不同文化的音乐特色。通过游戏、讨论、观看相关的文化影片等方式，激发学生对文化的兴趣和探索欲望，从而培养他们的文化理解素养。

文化理解素养的培养，有助于提高学生的社会责任感。通过音乐教学中对不同文化作品的理解与欣赏，学生能够认识到各种文化之间的共性与差异，进一步增强他们对文化差异的包容性。随着文化理解素养的逐步提高，学生会在潜移默化中学会尊重并包容其他文化，从而提升社会交往中的人文关怀和责任意识。