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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

评估与反馈在项目化学习大单元教学中的创新实践

引言

项目化学习（Project-BasedLearning，简称PBL）是一种以项目为驱动的学习方式，强调学生通过实际项目任务的探索与解决过程，进行知识学习、能力培养和思维拓展。项目化学习不仅注重知识的掌握，更关注学生在完成项目过程中对问题的解决能力、团队合作能力以及实践能力的提升。

传统的评估方式通常侧重于学生最终的学习成果，而忽视了学习过程中的动态变化。大单元教学模式和项目式学习的结合应当探索多元化的评估方式，如过程性评估、同伴评估、自我评估等。这些评估方式可以帮助教师和学生更全面地了解学习过