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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

跨学科融合在地下工程施工课程思政中的应用

前言

地下工程施工涉及大量的团队合作与跨专业协作，思政课程的改革不仅注重学生个人能力的提升，更加强调合作精神和沟通能力的培养。通过团队项目、实地施工演练等形式，学生能够在相互协作中增强彼此信任，提升集体主义精神，进而更好地适应未来工作中的多方协作环境。

地下工程施工课程的专业性强，涉及到复杂的工程技术与管理内容，这为课程思政的融入带来了不小的挑战。在具体的教学过程中，教师如何平衡专业知识与思政内容的比例，并确保两者有机融合，成为了亟待解决的问题。部分教师在教学时侧重于专业内容，而忽略了对学生思想政治素质