网络时代下中学生学习共同体的归属感探究——以“梦想学堂”为样本

一、绪论

1.1研究背景

随着信息技术的飞速发展，互联网已深度融入人们的生活，深刻改变了信息的传播与获取方式，在教育领域也掀起了一场变革的浪潮。网络学习作为一种新兴的学习模式，借助互联网的优势，打破了传统学习在时间和空间上的束缚，使学习者能够随时随地获取丰富的学习资源，已然成为中学生学习的重要途径之一。

在网络学习蓬勃发展的背景下，网络学习共同体应运而生。它是一个由学习者通过网络建立起来的多方参与的群体，成员之间分享经验和资源，彼此产生社会信任关系，并进行协作学习。网络学习共同体具有社会性、互动性和情感性等显著特点，为学习者搭