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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

小学音乐教学中文化理解素养的重要性分析

前言

文化多样性是指在一个社会中，表现出的不同文化、传统、习俗、语言、艺术形式等的多样性。小学音乐课程中的文化多样性体现为课程内容中融入了不同国家、民族、地区的音乐风格、艺术形式以及其背后的文化内涵。它不仅涉及不同地区的音乐作品和演奏形式，还包括音乐与文化背景的紧密联系，如音乐创作与表演的社会功能、历史背景和文化价值。

文化理解素养有助于学生个人情感的丰富与完善。音乐是情感的载体，不同的文化通过音乐呈现出各自独特的情感色彩。通过音乐的学习，学生不仅能感受到音乐本身的艺术魅力，还能体会到其中蕴含的文化情感和