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文档摘要

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基于问题解决的项目式学习设计方法

前言

项目式学习通过为学生提供丰富的任务和挑战，使学习变得更具吸引力。相比传统教学中的单向传递知识，项目式学习注重学生的参与感和互动感，通过任务驱动让学生在兴趣的引导下主动学习。地理教学中的项目任务，往往与学生生活密切相关，如城市规划、环境保护等问题，这些内容能够激发学生对地理学科的兴趣，进而提高学习的积极性。

在项目式学习中，学生不仅是单独完成任务，而是通过团队合作的方式，分工协作，共同完成项目。学生们在团队内互相协作，分享信息、交换意见，互相帮助，这种互动和合作能有效提高学生的沟通能力、团队意识和社会责任感