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思政教育在大学生心理调适中的作用与路径

引言

大学生群体在社交媒体上的行为表现出显著的多样性，一些学生依赖社交平台进行信息获取、互动交流，而另一些则更多通过它来表达自我。这些使用模式的变化可能加剧大学生的心理负担，特别是在信息过载、网络暴力、社交比较等方面带来的负面影响。

社交媒体在为大学生提供沟通与自我表达的平台的也可能产生负面心理效应。例如，大学生在进行社交比较时，可能会感受到来自他人生活方式的压力，产生焦虑或低自尊。过度依赖虚拟社交圈也可能导致现实人际交往的退化，进而引发孤独感、社交障碍等心理健康问题。

面对海量的信息流，大学生往往没有足