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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

影响高中生英语阅读能力的外部因素分析

说明

学生往往忽视对文章整体结构的分析。在阅读时，他们通常侧重于字词的逐一理解，而忽略了文章的整体框架、段落的主旨和段落之间的逻辑联系。优秀的阅读者能够快速抓住文章的主旨大意，并通过文章的结构分析来帮助自己理清思路。高中生如果能够提高文章结构分析的能力，将能够更高效地理解文章的核心内容。

在阅读理解中，遇到不懂的单词或短语是常见的情况。优秀的阅读者能够通过上下文推测词汇的意义，而许多高中生却缺乏这种能力。结果，他们可能会在遇到不懂的单词时停下来查词典，浪费时间并导致文章整体进度的拖慢。若能培养学生的词汇推断