“需用则需教”理念下《高等学校英语专业通用词汇表》的深度剖析与优化策略

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的核心语言，其重要性愈发显著。对于英语专业的学生而言，扎实且丰富的词汇基础是其构建语言能力大厦的基石，深刻影响着他们在听、说、读、写、译等各个语言技能维度的表现。词汇，作为语言的基本构成单位，绝非孤立存在的个体，而是承载着文化、语境等多重信息的关键要素。拥有丰富的词汇量，学生在听力理解中，能够更迅速、准确地捕捉到关键信息，打破语言理解的障碍；在口语表达时，可以更加流畅、自如地传递思想，避免词穷意不达的困境；进行阅读活动中，能够深入理解文本的内涵与精髓，